Editorial


 

 

 

 

 

 

C'est le printemps. Le site d'Akira est enfin mis à jour et Dieu sait s'il en avait besoin. Vous avez dû attendre presque six mois pour avoir des nouvelles mais cela valait la peine. Le site a déménagé vers de plus grands espaces. Nous voilà vraiment chez nous, sur le site de "salviafamille", pour rêver à un lieu d'expression pour chaque membre de la famille. C'est ce que notre nouveau portail veut promettre.

Depuis septembre, Akira a beaucoup changé, l'évolution la plus remarquable se manifestant sur le plan du langage. Sa personnalité de petit garçon se manifeste de plus en plus. Je ne me lasse pas de l'observer et de vérifier les propos de Maria Montessori sur les "périodes sensibles".

Selon Montessori, l'enfant traverse des périodes durant lesquelles il est particulièrement sensibilisé à un apprentissage, il faut saisir ce moment privilégié. Anticiper cette période ne sert à rien mais il est tout aussi néfaste d'y répondre trop tard. Le "bon moment" est celui où l'enfant apprendra avec plaisir et enthousiasme une compétence dont il ressent vraiment le besoin.

Chaque enfant a son moment favorable pour se mettre à marcher, parler, dessiner, compter, découvrir les grandeurs, les contraires etc... . Pendant cette période sensible, il est inutile de tenter de lui apprendre autre chose que ce qui l'obsède à ce moment-là, c'est peine perdue.Il faut être à son écoute, suivre son élan, bref, lui faire confiance.

La plupart des périodes sensibles passent inaperçues, l'enfant sait instinctivement ce qu'il faut faire pour progresser et un matin ses parents constatent qu'il a acquis une nouvelle compétence sans qu'ils ne s'en soient rendus compte. Mais si l'on est un peu attentif, on remarque vers quels centres d'intérêts privilégiés se porte l'enfant en croissance. Dans le cas d'Akira, la période sensible qui m'a été le plus visible a concerné l'apprentissage des formes. Pendant plusieurs jours voire semaines, mon fils a vu le monde "en formes", s'exclamant pendant la promenade dès qu'il reconnaissait une forme connue: carré! rond, triangle; ou  pointant le doigt sur l'écran de télévision, montrant les objets autour de lui. Il est passé par une sorte de boulimie de jeux autour des formes: encastrements, jeux d'ordinateur etc... jusqu'à ce qu'il découvre les couleurs! Entre temps il était devenu imbattable en géométrie ;-)

A son contact j'ai regardé mon environnement autrement, avec des yeux neufs d'enfants ou de dessinateur.

 

Xavière Remacle

avril 2004

 

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